足踩踏

一是进一步加强国家发展规划与宏观政策的协调联动。依据规划目标要求和发展形势，合理确定财政、货币、产业、价格、就业等政策取向，提升政策科学性和稳定性。健全宏观经济政策统筹协调机制，把握好各类政策工具的节奏和力度，把经济政策和非经济政策都纳入宏观政策取向一致性评估，发挥宏观政策取向一致性评估作用，促进各类政策协同发力，形成放大叠加效应。

其次，从国际层面而言，昂山素季的境遇持续改善，有助于缅甸政府减轻来自东盟、联合国、西方国家等国际社会的高压，缓解缅甸政府的外交困境和对外经贸合作困境。东盟一些政要经常公开表示关注昂山素季境遇。2021年4月，东盟就缅甸问题达成5点共识：各方应立即停止暴力活动；各方应展开建设性对话，寻求以和平方式解决问题；东盟(轮值)主席国特使应在东盟秘书长协助下推动对话进程；东盟应通过东盟灾害管理人道主义援助协调中心向缅甸提供人道主义援助；东盟特使和代表团应访问缅甸，与有关各方举行会晤等。

党的十八大以来，为了让每一寸耕地都成为丰收的沃土，习近平总书记倾注了大量心血。从指出“坚守十八亿亩耕地红线，大家立了军令状，必须做到，没有一点点讨价还价的余地”到要求“落实藏粮于地、藏粮于技战略”，从嘱托“采取有效措施切实把黑土地这个‘耕地中的大熊猫’保护好、利用好”到强调“采取‘长牙齿’的硬措施，全面压实各级地方党委和政府耕地保护责任”……一句句谆谆叮嘱，成为耕地保护工作的原则。

在上海长宁区一家商场里的室内潜水馆，记者看到，这里水池深度达10米左右。水池一旁摆放着美人鱼服装、脚蹼、湿衣等潜水装备，处于不同学习阶段的潜水爱好者在这里尽情享受着潜水的乐趣。

加强专业修养，提升教学能力。专业素养与教学能力的提升是思政课教师质量的基本保证。教师应当深入掌握马克思主义基本原理、党的创新理论以及近现代中国的历史与文化。这些知识不仅是思政课的核心内容，也是激发学生国家意识和历史责任感的源头活水。同时，通过参与思想政治教育的实践活动，教师能够更好地理解和践行社会主义核心价值观，从而在教育过程中向学生正确传递价值观念。就提升教学能力而言，系统性的思政课教师培训是关键。培训内容应涵盖教案设计、班级管理、学生评估及反馈等多个方面。教师可以通过案例研究、同行评审等方法，在实际教学中持续提高教学技巧，并学会如何有效激发学生的学习热情和课堂参与度。同时，应鼓励教师采用新型信息技术手段创新教学，例如利用在线课堂、多媒体教学资源等，以优化教学策略，拓宽教学方法，提升教学质量和效果。